СОВМЕСТНЫЙ УРОК по МАГИИ ЯЗЫКА и МАГИИ ЧИСЕЛ на ТЕМУ:
"ЦИФРЫ И ЧИСЛА ГЛАЗАМИ ФИЗИКОВ И ЛИРИКОВ"

1. Предварительная дискуссия в кабинете нумерологии между Силантием, котенком Гав и Ворон
2. Дискуссия на форуме.
3. Первый отчет по итогам дискуссии.
4. Второй отчет.


Версия для печати
- Хогвартс Сириуса http://www.voldemort.ru/forum/
-- Школьные коридоры и Залы (Обучение) http://www.voldemort.ru/forum//index.php?f=32
--- Кабинет завуча http://www.voldemort.ru/forum//index.php?t=8

SELECT * FROM ib_1Post WHERE p_tid="8"

А теперь можно вернуться к числу и к цифре. Дело в том, что разница между числом и цифрой подобна разнице между означаемым и означающим. Цифра – означающее. То, что означает число. Число – означаемое. Это понятие, которое есть в наших головах. Цифра означает число на письме. В этом вся ее функция. Функция сигнала, значка, формы для понятия, о-зна-чающего.

Именно поэтому цифру нельзя посчитать, посчитать можно только число. Посчитать можно саму величину (то есть число), а не форму, означающую эту величину на письме.

***

Обратимся к авторитетным магам языка, Ожегову и Далю, за подтверждением (или опровержением?) выводов.

В словаре Ожегова даны такие определения числу и цифре:

«Число - основное понятие математики, величина, при помощи которой производится счет».

«Цифра - 1. Знак, обозначающий число. Арабские цифры (1,2,3 и т. д.). Римские цифры (I, II, III и т. д.). 2. обычно математический показатель, расчет чего-нибудь, выраженный в числах. Получилась солидная цифра. Контрольные цифры. С цифрами в руках доказать что-н.»

А вот определения в словаре Даля:

«Число - количество, счетом, на вопрос: сколько? и самый знак, выражающий количество, цифра…»

«ЦИФРА - численный знак. Простых, одиночных цифр по-нашему десять, а сложных - без числа.»

Мы видим, что профессора магии языка своими словами объясняют то же самое: число – математическая величина, обозначающая количество, с помощью которой производится счет; цифра – численный знак, показатель расчета чисел.

Но как у Ожегова, так и у Даля есть моменты, которые могут поспособствовать внесению путаницы. Ожегов пишет, что второе значение слова «цифра» - «расчет чего-нибудь, выраженный в числах». Легко запутаться!! Запутаться, и подумать, что расчет производится цифрами, а не числами. Даль запутывает еще больше: «Число – самый знак, выражающий количество, цифра». То есть, фактически, Даль дает второе значение слову «числу», где делает «число» синонимом «цифре»! А ведь это неправильно! Скорее всего, Даль привел такое второе значение, просто фиксируя ситуацию в живой речи, ведь мастер собирал различные речевые формы, особенно простонародные, записывая их в своем словаре. Вот и зафиксировал Даль то, что люди часто называют число цифрой (неважно, что неправильно называют).

Это крайне интересный момент! По сути, Даль подтвердил, что путаница между словами «число» и «цифра» у людей закоренелая, застарелая. Значит, надо подумать, откуда же эта путаница могла появиться изначально.

***

Почему, на мой взгляд, у людей происходит путаница между словами «число» и «цифра»?

Число - это понятие. Цифра - это знак, означающий понятие. Человек думает числами, а изъясняется цифрами (знаками). Почему же слово "число" подменяют словом "цифра" и путают в речи одно с другим? Мне кажется, дело вот в чем. В речи человек УЖЕ находится в ситуации, где происходит объяснение знаками. На уровне понятий общаются только телепатически. А раз человек УЖЕ пользуется знаками, он, не задумываясь, говорит "цифра" вместо "число", хотя это и неправильно. Потому что он в этот момент находится в режиме изъяснения, а не в режиме мышления.

Да-да! Именно! Я хочу сказать, что человек НЕ ДУМАЕТ, когда говорит. Он думает чуть раньше, много быстрее, чем высказывается. И при получающемся зазоре между очень быстрой мыслью и довольно медленным ее озвучиванием периодически возникают такие ляпы и такая путаница, как в случае с числом и цифрой. А уж если эти ляпы подкрепить привычкой… То ляп фиксируется в сознании как истина.

К таким выводам я пришла.


К началу

Разгоревшийся спор между учениками Хогвартса подходил, надеюсь, к своему логическому завершению, когда, наконец, я решился написать сразу две домашние работы. Голова неуместно начинала трещать от всех этих определений, понятий и знаков, которые, казалось, витали в воздухе, но никак не желали растворяться в сознании. Дело в том, что я не без основания полагаю, что правы и те и другие – и физики и лирики, просто всё дело в удобстве использования слов и понятий «цифра» и «число». К тому же, физики используют их с одной целью, а лирики совершенно с другой, но никто не мешает им использовать их с общей целью. Несомненно, еще и то, что лирики в отличие от физиков могут позволить себе использовать эти два слова, заметьте, не понятия, а слова, в некоторой иной интерпретации и давать им совершенно новый и порой даже неожиданный смысл. Так, например, дата, поставленная в конце какого-либо документа, именуется числом, хотя, по сути, числом не является, поскольку в дате указывается сразу несколько чисел: число дня, число месяца и число года, а это уже нарушение. Так получается, что человечество, идя по пути упрощения, привносит свой, более простой и понятный смысл некоторым словам. Так произошло и с цифрой, и с числом. Но опять же, не стоит забывать, что мы пользуется русским языком, а именно в русском языке, как ни в каком другом, очень много слов, одинаковых по звучанию, написанию, но различных по значению. Например, слово «кисть», имеет сразу несколько значений, которые поясняют дополнительные слова – кисть для рисования, кисть рябины, кисть для портьеры, кисть руки. Для литератора не так важно определение слова, как то, сколько еще определений он может для него найти, в этом заключается его работа. Физики же, в рамках своей работы используют числа и цифры только в тех определениях, коими полны всевозможные учебники по математике. Это, конечно, не значит, что лирикам не приходится манипулировать с числами и не производить вычислений. Приходится, конечно, но их в большей степени интересует описание самого процесса или описание результата, чем точные понятия. Ведь практически никто не знает или не интересуется законом Ньютона в его точном определении, большинству достаточно и того, что результатом этого закона является падение предметов на землю (и не только предметов).

Цифра и число – понятия заимствованные из других языков, так что вполне вероятно, и в этом плане я согласен с Шиморой: «Довольно странно, но, абстрагируясь от привычного нам звучания, легче понять смысл... А может потому, что мы склонны заимствовать слова из чужих языков, не всегда утруждая себя их пониманием...» Вот почему в русском языке, для удобства, а где-то и для простоты, возникает своё, параллельное определение и понятие тех или иных слов, которые в них в общем-то и не нуждаются. Современность внесла в наши понятия еще одно определение цифры, я уже упоминал это в параллельной домашней работе (профессору Гипатии – прим. автора диссертации). Цифрой называют, к примеру, цифровой фотоаппарат. Впрочем, я не смею утверждать, плохо это или хорошо, скорее считаю, что это дань общественной эволюции, удобству, к которому стремятся люди во всех его (удобства) воплощениях. С каждым годом жизнь становится всё быстрее и быстрее, ускоряется транспорт, ускоряются люди, ускоряются их понятия и речь, а, значит, претерпевает определённые изменения всё, что может способствовать этому ускорению. Тогда становится вполне понятным само употребление слова «цифра» вместо словосочетания «цифровой фотоаппарат», и тут мы можем заметить, что от первоначального понятия цифры, как знака, мы отошли на достаточно приличное расстояние. Число – дата, цифра – фотоаппарат, сколько еще подменных понятий может выдержать наш великий и могучий русский язык?
Еще одно замечание, уже по поводу еще одного понятия, как номер. Что такое номер в нашем привычном обиходе – это некое число, но мы привыкли называть его именно номером, причём и этого оказалось мало, мы стали создавать некие нарицательные имена для маршрутов автобусов: «пятьдесят пятый идёт» или «двадцать седьмой, тебе какой нужен-то?» Таким образом, получаем некую цепочку эволюции: число – номер – название. А происходит всё это ради удобства и быстроты. Но с другой-то стороны, пока спросишь: «автобус с номером какого маршрута вам необходим?», транспорт уже проследует мимо, а быстрое: «какой нужен?» не только всем понятно, но и значительно экономит время. Опять же, судить о том, хорошо это или нет, я не собираюсь, но для себя чётко знаю, что хоть такое ускорение и режет слух, но использовать подобные выражения всё равно приходится.

Замечательную параллель привела в пример Ниггл: «Лучше тогда говорить, что цифры похожи на буквы, а числа на слова. Есть даже слова из одной буквы, точно также как числа из одной цифры. Но у буквы нет смысла, а у слова есть, такая же разница между числом и цифрой». Разница между числом и цифрой есть определенно, однако обыденная жизнь, идя по пути упрощения, стирает грань меду ними и добавляет что-то своё, не всегда правильное, но почти всегда употребляемое в разговоре, а самое интересное, понятное всем.

Как и в работе для профессора Гипатии, подведу итог и отмечу, что различие в понятиях «число» и «цифра» для разных людей не одинаково важно. Всё зависит от нашего восприятия окружающего мира, от нашего воспитания, поведения, речи, а также, от той профессии, которую мы для себя избираем или уже избрали. Но нельзя заставить человека употреблять то или иное слово только в том понимании, которое доступно исключительно тебе, как нельзя заставить дальтоника видеть правильные цвета. И еще раз повторюсь: русский язык велик, богат и могуч и в нём хватит места для различного рода слов, образов и понятий, даже если они буду тесно соседствовать и переплетаться.

К началу