Сэмюэл Ийссел
Гриффиндор, 4 курс
Доклад к уроку Магия языка
Сравнительный цветовой анализ Гимна ХС
Ниже представлен сравнительный цветовой анализ Гимна Хогвартса Сириуса. Гимн разбит на две половинки, имеющие примерно одинаковый объем. Первая половинка представляет собой вступление, описывающее предпосылки к появлению Хогвартса Сириуса и описание того, как Сириус его создавал. Вторая часть кратко характеризует факультеты и выражает благодарность сохздателю.
К тексте, ударные буквы выделены жирным шрифтом.
Первая часть:
Нежданный был для наших дел
В то время поворот.
Уже к концу бежал, летел,
Две тыщи первый год.
Учился каждый, как умел,
Учил лишь то, что мог,
Когда к концу бежал, летел,
Две тыщи первый год.
Мы жили скучно, мир дремал,
А знания свои
Волшебник сам приобретал,
Вникая в жизнь Земли.
И вот решил великий маг
Собрать профессоров
И нас учить. Проснулся так
Древнейший из мров.
Маг заклинанья произнёс
И с утренней звездой
Четыре башни знаний, грёз
Восстали над Землёй.
Наш Сириус, умён, хитёр,
Шёл за своей звездой
И силам четырёх стихий
Он в башнях дал покой.
Количество букв:
А – 29. Из них 22 ударных. -> 29+22=51
У – 12. Из них 5 ударных. -> 12+5=17
О – 31. Из них 11 ударных -> 31+11=42
Э – вообще нет!
Ы – 10. Из них 4 ударных. ->10+4=14
И – 38. Из них 14 ударных. -> 38+14=52
Я – 8. Ударных нет. -> 8
Ю- вообще нет!
Е – 33. Из них 11 ударных. ->33+11=44
Ё – 7. Все 7 ударные. -> 7+7=14
Последние 4 буквы мы представляем в виде суммы Й + еще одна буква. Значит, количество «Я» мы прибавляем к количеству «А», «Ю» к «У», «Е» к «Э» и «Ё» к «О».
Получается:
А – 59
У – 17
О – 56
Э – 44
Ы –14
И –52
Вторая часть:
Огнём пылает Гриффиндор.
Не редкость храбрость здесь.
Здесь, не страшась глубин и гор,
Никто не слышал лесть.
Водой холодной окружён
Суровый Слайзерин.
Здесь власть - девиз, а жизнь - закон.
Не смеют спорить с ним.
К природе ближе Хаффлпафф.
Земля - стихия их.
Друзья зверей не знают страх,
Всех любят, как своих.
Прохладно-мудрый Рейвенкло
Ум, Воздух приютил.
Здесь не страшны ни Тьма, ни Зло,
Лишь тот, кто мудр, тут мил.
Спасибо, Сириус, за то,
Что сил не пожалев,
Ты этот Хогвартс сотворил.
Наш Хогвартс лучше всех!
Количество букв:
А – 23. Из них 11 ударных. -> 23+11=34
У – 11. Из них 3 ударных. -> 11+3=14
О – 33. Из них 16 ударных -> 33+16=49
Э – 1. Эта одна буква – ударная. -> 1+1=2
Ы – 6. Из них 1 ударных. ->6+1=7
И – 27. Из них 14 ударных. -> 27+14=41
Я – 4. Из них 2 ударных. ->4+2=6
Ю- 4. Ударных нет.->4
Е – 28. Из них 10 ударных. ->28+10=38
Ё – 2. Все 2 ударные. -> 2+2=4
Последние 4 буквы мы представляем в виде суммы Й + еще одна буква. Значит, количество «Я» мы прибавляем к количеству «А», «Ю» к «У», «Е» к «Э» и «Ё» к «О».
Получается:
А – 38
У – 18
О – 53
Э – 40
Ы –7
И –41
Цветовая интерпретация звуков, основанная на личном ощущении:
Звук [А] – красный
Звук [У] – чёрный
Звук [О] – белый
Звук [Э] – жёлтый
Звук [Ы] - коричневый
Звук [И] – синий
Исходя из этого соотношения цветов и переведя числовые значения в %-ы, получаем:
1 часть: красный – 24%, чёрный – 7%, белый – 23%, жёлтый – 18%, коричневый – 6%, синий - 22% .
2 часть: красный – 19%, чёрный – 9%, белый – 27%, жёлтый – 20%, коричневый – 4%, синий - 21% .
В целом, видно, что обе части Гимна выдержаны в одинаковых тонах. Больше всего различие наблюдается в красном и белом цветах, но и там не превышает 4-5 %-ов.
Обе части стихотворения состоят, в основном, из красного, белого, синего и жёлтого цвета. Чёрного и коричневого совсем мало. Что характеризует окраску стихотворения, как светлую и яркую. Цвета красный, желтый и синий, помимо прочего, являются цветами трёх из четырёх факультетов Хогвартса Сириуса, что тоже примечательно. Если отметить, что зелёный цвет в этом разборе вообще не рассматривался, то можно предположить, что белый цвет его заменяет. Тогда у нас имеется смесь четырёх цветов в примерно равном соотношении. И к ним примешивается не много чёрного и коричневого, которые могут отражать в этом произведении преподавателей и дипломников, которые являются хоть и более малочисленной, но все же неотъемлемой составляющей Хогвартса Сириуса.
Оценка: 10
Комментарий преподавателя: